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“双减”如何做?五指山一学校创出“经验”

发布时间:2022-02-24      发布人:海之南教育集团      浏览量:918 次

“双减”如何做?五指山一学校创出“经验”

2021-10-24 12:51·海岛视界

“双减”工作被列为2021年教育部督导的“一号工程”,五指山杜郎口实验学校创出了一条“经验”。这几天,来自儋州市东成中学的10多名校领导和老师以及文昌、保亭等市县部分学校的领导慕名参观。

 

记者在现场看到上课铃响起,每间教室都安静下来,每个人都进入“状态”,或“趴黑板”呈现预学成果,或进入自学互测;一会儿,教室里又沸腾起来,或分组研讨、互动测查,或轮流展示学习成果,又或走组评测,师生交流。在这里,40分钟的课堂上,没有交头接耳,没有打瞌睡,更没有做小动作的,师生全部聚精会神,精神饱满地进入学习氛围当中。

“双减”(简称校内减学生课业负担,课外减轻家长经济负担)五指山市杜郎口实验学校是怎么做到的?

据八年级三班贺婷同学说,“过去我胆小,上课发言不踊跃,在小学英语考试总是不及格,自进入五指山杜郎口实验学校后,这里的‘双减’调动了我的学习积极性 ,不仅英语每次考试都是100分,而且趴黑板也提高了我的写字水平。”

 

河北省邯郸市馆陶县方圆学校来五指山杜郎口实验学校挂职的许立婷在这里对教育有了全新的认知,一年来她发现杜郎口的成功是人在教育中的觉醒,是师生在教学中的自觉,是育人理念的真落实,更是让学习无处不在,精心设计和布置培形式多样的趣味型、动手型、实践型、开放型的课外作业,效果明显。一年来,她不仅一分钱的工资不要,而且学校坚持给她报销往返机票,她都是拒绝。她说一定要把这里的好教学做法带回河北老家去推广,让更多的学生受益。

儋州市东成中学是一所公办学校,学校正副校长带着9名骨干教师到这里“取经”。

据东成中学郑老师说,她参观了五指山市杜郎口实验学校的教学,发现最大的特点就是学生展示的机会多,表达能力强,每个学生都参与其中,全身心地投入到学习当中。

 

段雪峰从教20年,他是五指山杜郎口实验学校的校长。他在接受记者采访时说,学校自2019年建校以来,得到全国课改专家崔其升、全国知名校长高俊英的指导,在吸纳和借鉴山东杜郎口中学课改经验的基础上,充分研究海南学生的特点,善于融合,大胆创新,逐步探索出适合本地学情的教学模式,真正做到了“让学生动起来,让课堂活起来,让效果好起来”的效果,学生在课堂上自主学习、积极发言、精彩展示、大胆质疑,凡是进入到这样的课堂听课的人都被学生参与课堂、体验课堂、享受课堂的快乐状态所感染。正因为这样,每节课所学的内容都能高效地在多轮次背诵、讲解、演说、辩论、写板、检测中得到很好的训练和落实,学生在课外基本上就不用再做机械性、重复性的作业了,很多学科很多班级甚至做到了“课外零作业”。建校两年的五指山杜郎口实验学校先后接待了二十多批次、数百名来自全市、全省乃至全国的专家、教师到校观摩学习,大家都对这里的老师们在减轻学生作业负担方面所作的积极探索给予高度评价和赞誉。

 

全国知名校长崔其升在接受记者采访时说,五指山杜郎口实验学校大胆实施针对当地学生实际、符合普通老百姓实情的“三零”战略:学生课后作业“0”,家长课外负担“0”,所有学生的学习任务全部在课堂上当天清“0”的做法,可以说是海南在落实国家“双减”政策的有益探索,且成效显著。

据记者了解,在双减背景下,五指山杜郎口实验学校不仅关注学生的成长,更关注教师的发展,因为“双减”的实质就是“提质”,而“提质”的关键在于教师,没有教师的发展,难有学生的成长。学校十分重视师资队伍的建设,多次邀请山东、河南、江苏、河北、广西、青海等地的课改专家、骨干教师进校作经验交流,以此促进教师队伍的思想稳定和专业发展。(来源:国际旅游岛商报)

 


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